這學期配合學校開設科學社團，想要結合科學實作與探究式課程進行教學，由於社團活動在小朋友的認知上不屬於"正課"，因此，老師得要使出混身解數來規劃課程。首先上場的是太陽能的介紹與應用，打算結合文字閱讀、太陽能車實作以及家鄉的太陽能設施介紹，讓學生繪製出太陽能的心智圖，最後對未來發展進一步發想，提出太陽能規劃書。
希望利用二週共4節課的課程來完成。
課程素材：
太陽能科技讀本或相關文章
太陽能科技介紹短片
簡易太陽能車材料包
心智圖實作單
未來生活的規劃─食、衣、住、行
第一節課，學生都還沒有材料到位，先搬出上學期專案製作的節能屋，讓小朋友先行探索
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