岩石與礦物的延伸教學

經過實作探討岩石的性質與常見礦物的觀察與特徵歸納後，將省下來的時間(大約1節課)進行加深加廣的學習，從「改變世界的50種礦物」這本書找了6~7種篇幅不多，而且常見的礦物介紹，這本書介每篇介紹主題礦物的發現、人們用途，更重要的是一些歷史事件，應該會激起學生的興趣才對。於是每組發一套資料，先讓孩子閱讀標示重點，為了引導其專注閱讀，15分鐘後讓小組討論，針對每篇文章設計一個問題，問題必須鎖定在課程主題─礦物與人們生活應用的聯結。以避免學生設計成背誦式的題目。
學生將問題寫下來後，老師立馬以手機拍下，在等待其自動上傳至雲端硬碟的時間，再帶領學生就課本舉例的礦物應用，逐一朗讀，以完成文本進度。最後，請學生利用平板電腦以及緯創的即時測驗功能，將各組問的問題逐一揭示施測與檢討，最後由系統自動統計成績，小小獎勵能在短時間內專注閱讀的同學。效果挺不錯的！再次驗證自己的規劃─不好實作的自然科單元，以行動載具活化教學策略。
後記~~氣氛太high，老師忘了拍照